|
Полезная
информация:
|
| Некоторым людям не дано
от природы быть учителем. И никто не сможет сделать из такого
человека хорошего преподавателя, т. к. желанный педагог -
это не только высококлассный специалист иностранного языка,
он ещё должен быть и непревзойдённым психологом-педагогом.
Только такой человек, наделённый плотным тандемом знаний и
дарований в языкознании и психологии человеческих душ, сможет
принести максимальную пользу своим любимым ученикам.
Найти хорошего преподавателя можно через ваших знакомых,
которые имели возможность убедиться во всех необходимых
качествах такого педагога. Это один из самых разумных методов
поиска специалиста такого профиля. Другим вариантом поиска
такого человека, возможно, станет поиск по объявлению. Но
в этом случае вы не будете знать о том, насколько этот человек
компетентен в этом направлении знаний. Это можно будет узнать
только после того, как вы посетите занятия с его участием.
Вы можете сами разместить объявление, указав там все необходимые
требования для будущего претендента.
Разумным решением такой проблемы
может быть посещение пробных бесплатных уроков по английскому
языку. В этом случае, вы будете иметь возможность увидеть
и услышать то, насколько этот человек продвинут в этом направлении.
Обязательно требуйте у такого преподавателя показать вам
его диплом и соответствующие рекомендации; уверенный в своих
знаниях и навыках педагог сразу продемонстрирует вам эти
документы. Будет не лишним узнать у этого человека его возраст.
Если он закончил вуз недавно, то
вам стоит призадуматься о том, сможет ли такой неопытный
человек помочь вам в освоении этого языка. Без достаточного
опыта преподавания, маловероятно, что такой человек сможет
вам пригодиться для осуществления вашей мечты об освоении
данного иностранного языка. Стоит, однако, заметить, что
иногда бывают исключения из этого правила. В любом случае
нужно постараться проверить его знания и явные таланты педагога.
Добавим несколько слов об оплате
за обучение иностранному языку. Не стоить соглашается на
вариант, когда надо заплатить за месяц (или больший срок)
вперёд. При таком развитии сценария, у вас может возникнуть
ситуация, когда прилежно посетив все положенные учебные
занятия, вы придёте к мысли, что это был бессмысленный период
время провождения. Тогда вам, скорее всего, будет жаль не
только потерянного времени, но и потраченных зря денег.
Поэтому лучше выбрать способ, когда
вам будет необходимо заплатить за каждое отдельное занятие.
При неблагоприятном течении занятий, вы можете больше не
посещать эти подозрительные курсы. Не отчаивайтесь. И помните,
что ни в коем случае не стоит забрасывать поиски достойного
учителя английского языка. Ищите: они есть в каждом городе.
Успехов вам на пути поиска хорошего преподавателя!
|
|
|
|
|
Как
эффективно учить иностранный язык.
В наше время знания
иностранных языков уже не являются чем-то диковинным и уникальным,
это необходимость, с которой мы сталкиваемся каждый день -
учеба, работа, путешествия, даже инструкции к бытовой технике
напоминают нам о том, что пора совершенствовать свой словарный
запас. Конечно, существует множество переводчиков, словарей,
разговорников, но они не только не переведут текст идеально
и правильно, но и не доставят вам удовольствие от возможности
свободного общения с людьми разных стран.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Правило 1
Никогда не пишите иностранные слова русскими буквами, как
бы это не было вам проще и удобнее для чтения. Всегда учите
транскрипцию, уделяйте большое внимание произношению и правильному
чтению слов, букв, различных комбинаций и, безусловно, исключениям
из правил, которые необходимо запомнить.
|
|
|
|
|
|
|
|
Правило 2
Не бойтесь говорить. Даже если вы не владеете языком на высоком
уровне, говорите, допускайте ошибки, главное, не зажимайтесь
в себе, делайте выводы, анализируйте свою речь, оценивайте
речь других и принимайте во внимание конструктивную критику.
Помните, что нет ни одного человека, который умел все сразу,
и который в совершенстве знает даже свой родной язык.
|
|
|
|
|
|
|
|
Правило 3
Учите язык постоянно. Это не означает, что вы должны ходить
везде с учебником и зубрить новые правила. Важно уделять языку
даже 10-15 минут ежедневно, записывайте новые слова, которые
увидели в рекламе или статье, старайтесь вслушиваться в текст
иностранных песен, смотря на какие-то предметы, вспоминайте
их иностранные названия.
|
|
|
|
|
|
|
|
Правило 4
Погрузитесь в языковую среду. Вне всяких сомнений, что лучшая
возможность выучить язык - уехать в страну, в которой на нем
говорят. Однако далеко не всегда есть такая возможность, поэтому
следует расширить третье правило.
|
|
|
|
|
|
|
| Во-первых, максимально используйте
Интернет - знакомьтесь и общайтесь с носителями языка в социальных
сетях, читайте иностранную прессу, слушайте радио и музыку,
даже если сначала сложно разобрать хотя бы отдельные слова,
смотрите фильмы с субтитрами. |
|
|
|
|
|
|
| Во-вторых, займитесь домашним
чтением. Это задание очень распространено в ВУЗах среди будущих
филологов и переводчиков. Нужно выбрать книгу на необходимом
языке, читая ее, записывать в специальную тетрадь новые слова,
чтобы только с ее помощью можно было перевести любой абзац.
Таким образом, вы получаете новые знания в области литературы,
учите слова и совершенствуете язык. |
|
|
|
|
|
|
|
В-третьих, измените
настройки своего телефона, браузера, аккаунтов в социальных
сетях на изучаемый вами язык, это будет хорошим дополнительным
стимулом.
|
|
|
|
|
|
|
|
В-четвертых, если
у вас нет возможности съездить в другую страну, среди знакомых
нет никого, кто владеет языком, а Интернет просто не для вас,
то ищите людей на улицах, в кафе, кино, на вокзалах, в аэропортах,
музеях, в общем, - везде.
|
|
|
|
|
|
|
|
Пытайтесь
с ними разговаривать, помогать им в выборе блюд или поиске
маршрутов. Не стоит стесняться своих ошибок, за это никто
ничего плохого не сделает, как правило, иностранцы доброжелательны,
и им может быть еще более неловко обращаться за помощью.
|
|
|
|
|
|
|
|
Правило 5
Главное, изучая любой язык, выбрать подходящую именно вам
систему и метод обучения. Одни могут учить только в традиционных
классах с преподавателем, другим достаточно подходящей литературы,
третьим что-то еще. Кто-то лучше воспринимает все визуально,
тогда можно развесить по всему дому стикеры с названиями слов,
кто-то быстрее научится новому, слушая иностранную речь, а
у кого-то и вовсе хорошо развито воображение, и будет лучше
находить ассоциации с каждым словом или уроком.
|
|
|
|
|
|
|
|
Однако, даже если
вы улетите на родину языка, найдете самых лучших преподавателей,
но у вас не будет желания выучить язык и мотивации, то все
старания будут напрасны. Поэтому начинать что-либо нужно осознанно,
тогда и каждый проделанный шаг будет легче, и достигнутые
вершины слаще.
|
|
|
|
|
|
|
|
Как и где найти хорошего
преподавателя английского языка?
В этой статье пойдёт речь о том, как выбрать толкового преподавателя
английского языка, т. к. талантливый педагог - это больше,
чем половина вашего будущего успеха на этом поприще. Тема
поиска грамотного учителя была и остаётся очень острой и важной
во все времена. Формированию такой картины способствует большой
спрос на талантливого педагога в этой сфере языкознании.
|
|
|
|
|
|
|
|
Спрос, конечно же,
порождает соответствующее предложение на эту профессию. Каждый
год, вузы и другие учебные организации, выпускают огромное
количество новоиспечённых преподавателей английского языка.
И, естественно, вся эта орава людей, вооружённые знаниями,
диплома обычного образца, красными диплома и другими регалиями,
желает найти себе лучшее применение на практике.
|
|
|
|
|
|
|
|
Казалось бы, что
будущим ученикам этих педагогов, остаётся только радоваться
этому явлению: всем будет доступно иметь своего репетитора
иностранного языка. Но на практическом фронте дела обстоят
не так уж и радужно. Оказывается, что немалое количество этих
людей, могут иметь хороший багаж знаний английского языка,
а вот преподнести эти знания до умов своих учеников - удаётся
немногим.
|
|
|
|
|
|
.
|
|
Основная причина
такого провала состоит в неумении передавать свои готовые
знания до массового потребителя, т. е. до обычных ничем не
примечательных людей, желающих освоить этот язык. Апробация
своих знаний и умений на практическом фронте может выявить
и другие, ранее не обнаруженные, пробелы в их педагогическом
образовании. Нужно учитывать тот факт, что не каждый вуз способен
подготовить грамотных и способных специалистов данного профиля.
|
|
|
|
|
|
|
Полезная информация:
|
| В процессе самостоятельного
изучения английского языка возникает момент, когда необходимо
полученные знания превращать в конечный результат. Конечным
результатом должно служить говорение на этом языке. Человек
может посвятить много времени изучению грамматики, чтению, аудированию
данного языка, но приступать к теме устной речи может помещать
обычная боязнь того, что у него это может не получиться. Подобное
может случиться и с теми, кто изучает иностранный язык с преподавателем.
Такая фобия может быть причиной недостаточного внимания к произношению
слов и целых предложений.
Возможно и то, что человек пытался
когда-то заговорить на этом языке, но у него это не получилось
или получилось несколько смешно и неестественно. Неудачный
опыт может оставить в психике человека негативный след, который
способен надолго задержать образовательный процесс. Бывают
случаи, когда даже опытным преподавателям не удаётся заставить
человека заговорить на английском языке. Не выдержав испытаний,
человек может надолго забросить подобные занятия. В таких
случаях преподавателю необходимо выяснить основную причину
боязни учащегося. Надо установить, чем оно было вызвано, что
явилось тому причиной, т. е. надо выяснить первопричину фобии.
На первый взгляд такой поиск может
показаться странным и излишним, но только решив эту задачу,
можно двигаться дальше в дебри английского языка. Вообще,
нужно сказать, что глубокому и качественному изучению английского
языка чаще всего препятствуют две беды - это отсутствие должного
стимула к обучению и страх перед иностранным языком. В случае
когда перед человеком возникает необходимость в знание этого
языка, но нет хорошего желания для этого, то такое обучение
превращается в процесс глумления над психикой. Если есть нужда
в знании данного языка, но нет стимула, то в таком случае
нужно отказаться от этого иностранного языка вообще, дабы
всё это не перешло в нервный криз, депрессию и мучительной
мигрени.
Нужно ясно представить себе, что силой
такой язык взять сложно. Бывают, конечно, и исключения. Есть
такие люди, которые способны без перерыва учить проклятые
правила или слова этого языка. Но ведь этот язык состоит не
только из правил и слов, там ещё много других составляющих,
без которых невозможно свободное общение на этом иностранном
языке. Освоить всё это неосмысленным напором, стоит человеку
титанических усилий и огромных временных ресурсов. Такой образовательный
путь очень нерационален и мало осуществим.
|
|